Créer et animer une communauté

Séquence 1 : L’entreprise commune : Fondation de la communauté

Durée : 3h

La première séquence propose aux personnes de découvrir les fondements théoriques sur lesquels faire reposer une démarche de création de communauté. Elle repose notamment sur les techniques spécifiques qui permettent de définir une raison d’être et intention générale à la communauté qui souhaite être créée. Pour cela, elle se base sur un contenu théorique provenant des sciences de l’éducation. Cette phase de mise en pratique individuelle se conclut par une mise en commun.

Séquence 2 : Le répertoire partagé : Créer des pratiques et discours communs

Durée : 2h

La seconde séquence de cette formation propose aux personnes apprenantes de comprendre l’articulation entre les différentes tâches et actions de la communauté et les discours produits par les personnes responsables de son développement. Pour cela, cette séquence se base sur du contenu théorique provenant des sciences de l’éducation et de celles du marketing. Cette phase de mise en pratique individuelle se conclut par une mise en commun.

Séquence 3 : Processus d’incarnation : Susciter la participation au service d’un intérêt commun

Durée : 2h

La troisième séquence est dirigée vers l’acquisition de compétences des personnes apprenantes dans les stratégies de mise en mouvement des membres de leur communauté en fonction des tâches et actions disponibles. Une fois les fondements théoriques de la communauté correctement définis et ajustés en termes de communication, il s’agit de trouver son public. En effet, au-delà des démarches communicationnelles, l’enjeu de mobilisation de son public est fondamental au développement d’une communauté. Pour cela, les personnes qui développent la communauté doivent penser et formaliser des cadres d’engagement appréciables par leurs publics cibles. Cette séquence repose sur du contenu théorique provenant de ressources propres à la question de la mobilisation. Elle s’appuie également sur des concepts psycho-sociaux. Cette phase de mise en pratique individuelle se conclut par une mise en commun.

Séquence 4 : L’engagement mutuel : Gérer les modalités de l’engagement individuel et collectif

Durée : 2h

La quatrième séquence est dirigée vers l’acquisition de compétences des personnes apprenantes dans les stratégies de contribution des membres de leur communauté en fonction des tâches et actions disponibles. En effet, en plus de rechercher l’engagement des individus dans un collectif, il est primordial d’orienter et d’accompagner cette mise en mouvement, sans quoi, cela pourrait nuire à la communauté. Cela demande à la personne qui développe la communauté d’établir une stratégie évolutive d’engagement des publics. Cette stratégie repose notamment sur sa capacité à négocier les engagements des personnes en fonction des enjeux communs. Cette séquence repose sur du contenu théorique provenant de ressources propres à la question de la mobilisation et des sciences de l’éducation. Cette phase de mise en pratique individuelle se conclut par une mise en commun.

Séquence 5 : Les étapes et postures du développement d’une communauté

Durée : 3h

Le développement d’une communication ne s’improvise pas. Il doit pouvoir être ajusté en termes de posture. Cette séquence souhaite permettre aux personnes apprenantes de s’approprier les points clés primordiaux de la posture d’une personne en situation de développement d’une communauté. Cette posture, en plus d’être spécifique, doit pouvoir évoluer au regard des étapes de développement de la communauté. L’analyse des étapes de développement constitue donc un point primordial des connaissances partagées lors de cette séquence. Le contenu théorique partagé dans cette séquence prend sa source dans des théories managériales et psychosociales. Cette phase de mise en pratique individuelle se conclut par une mise en commun.

Séquence 6 : Gérer les rythmes de développement : Établir une stratégie d’anticipation

Durée : 2h

La sixième et dernière séquence permet aux personnes apprenantes d’envisager le développement de leur communauté en se donnant les moyens de prendre de la hauteur par rapport à leur travail de terrain. En effet, développer une communauté nécessite de gérer les rythmes mais également de pouvoir anticiper les étapes et points névralgiques de son développement. Cette séquence propose aux personnes apprenantes de découvrir des outils de planification de leur communauté. Cette séquence s’appuie sur des apports théoriques provenant du champ des stratégies d’entraînement sportif et de management. Cette phase de mise en pratique individuelle se conclut par une mise en commun.

Séquence 7 : Temps de co-développement

Durée : 3h30

A la suite de la formation, un atelier de co-développement est proposé aux personnes participantes. Un mois après la formation, il permet d’accompagner collectivement la mise en pratique sur le terrain des enseignements de la formation. Ciblé sur les expériences (opportunités et problématiques rencontrées) de chaque participant, ce sont le groupe et le formateur par leurs apports, qui formulent ensemble des propositions de réponses concrètes en lien avec les différentes étapes du développement et de l’animation de communautés.