Provoquer des prises de conscience et accompagner la mise en mouvement des personnes

Séquence 1 : Grands enjeux écologiques – ordres de grandeur et outils pour les travailler

Durée : 3h30

Cette première séquence rappelle les enjeux clés de la transition écologique et les ordres de grandeur qui permettent de les interpréter et de prioriser les actions à mener. Elle apporte deux outils mobilisables par les participants et participantes dans ce processus de diagnostic des enjeux écologiques et d’accompagnement à la mise en action auprès de structures et/ou de publics : le baromètre écologique et la cartographie des enjeux écologiques d’un espace ou d’une organisation.

Séquence 2 : Mobiliser : qui, quoi, pourquoi ?

Durée : 3h30

Cette seconde séquence s’intéresse aux publics ciblés par des actions de sensibilisation, de communication, de mobilisation ou d’accompagnement vers la transition écologique. Elle travaille les processus de ciblages (public, profils, persona…) afin de savoir qui toucher, pourquoi et comment. Elle étudie ensuite le tunnel de conversion pour penser les actions étape par étape, et s’assurer d’une continuité d’actions dans la sensibilisation, la mobilisation et la mise en mouvement des personnes. Chaque personne participante travaille son cas d’étude afin d’aboutir aux bases d’une stratégie.

Séquence 3 : Accompagner la mise en mouvement : repères méthodologiques

Durée : 5h

Cette séquence donne des repères méthodologiques et des outils clés dans la pratique d’accompagnement des personnes et des structures vers la transition écologique et solidaire : expérience transformatrice, triangle de la sensibilisation, étoile de la mobilisation… Elle pose les bases des postures et des pratiques d’accompagnement avec des études de cas vécus par les participants et participantes. Des temps permettent à chacun de s’approprier les outils et pratiques dans le cadre de leur structure.

Séquence 4 : Suivre, évaluer, renforcer les évolutions

Durée : 2h

Cette séquence aborde la problématique clé du processus de suivi et d’évaluation des effets des actions de sensibilisation, de mobilisation et d’accompagnement sur les personnes. L’objectif est de trouver des solutions pour que ce suivi serve à la fois à confirmer ou infirmer la pertinence des actions, à améliorer les pratiques, et s’inscrivent dans le renforcement continu des évolutions des personnes suivies.

Séquence 5 : Retours d’expérience de terrain avec des personnes témoins et expertes

Durée : 14h

Cette séquence de deux jours est composée de 4 études de cas différents avec des intervenants qui partagent le cas qu’ils ont rencontré sur le terrain et les solutions qu’ils ont trouvées, ainsi que leurs conseils méthodologiques, techniques et pratiques. Ces séquences sont accompagnées de temps d’échange entre pairs pour s’approprier les cas pratiques ainsi que d’apports conclusifs des personnes formatrices.

Séquence 6 : Partage des cas de chaque structure et conception d’un plan d’action

Durée : 4h

Cette séquence vise à se réapproprier les apports de la formation au prisme des enjeux et cas choisis par les participants et participantes afin d’accompagner chacun à la mise au propre d’une stratégie, d’un plan, d’évolution dans les pratiques et/ou de nouvelles actions avec les retours des personnes formatrices et des autres personnes participantes.

Séquence 7 : Co-développement et conclusion formative

Durée : 3h

Cette dernière séquence propose un temps de co-développement autour de deux problématiques rencontrées par les participants et participantes. Le co-développement donne la possibilité au collectif de s’entraider pour résoudre des défis ou difficultés spécifiques. Il se termine par des apports formatifs des personnes formatrices pour prendre de la hauteur et monter en généralité sur les sujets abordés.